精準分析明方向||江油一中分年級進行階段性教學總結

3月27日晚，江油一中各年級組織召開了全體科任教師參加的階段性教學工作分析會。

教學質量是學校的生命線，是學校發展的主航標。本期開學近兩個月，各年級及時舉行此次總結分析會，旨在為進一步提高教育教學質量，反思階段教學工作，查找工作的不足，不斷提高教學的針對性和實效性。

高一高二年級教學主任總結了上期期末考試及3月月考情況，高三年級教學主任分析總結了成都二診情況。三位教學主任都從學生情況、數據對比、學情特點等方面進行了點對點的精準分析。

高一年級主任范懷強老師對全年級教師進行了新課程、新高考專題培訓。年級分管領導譙小秋副校長對如何加強學生習慣的培養、如何做好教師的自我提升做了重點強調，要求年級教師一定要利用好每次考試機會，做好考前動員、考中觀察和考后總結，借機發現問題，切實提高教學針對性。

高二年級主任楊國老師分析了年級發展的現狀，明晰了年級發展中班級和學科差異，提出班主任要加強班級管理，學科教師要夯實基礎。年級分管領導王麗書記要求全年級教師要齊心協力，形成班級、學科、年級工作的合力，注重分層教學，努力構建高效課堂，進一步提升年級教學質量。

高三年級主任趙汝順老師就后期備考尤其是二輪資料的利用、習題的選擇等提出了具體要求。年級分管副校長江達昌老師對教學細節如踩線生的個體輔導、特優生的面批面改等做了指導。學校督導薛梅老師語重心長地就高三后期教學提出了“眼要毒、腳要勤、嘴要軟、做要實、方法多”的切實可行建議。學校黨委書記王國金老師對高三最后階段的教學提出了全力以赴、心無旁騖的希望，要求高三教師進一步落實分層教學，降低重心一定要落實到位。對于不同層次的踩線生要抓實，要有真辦法。

本期以來，學校根據學情，堅持以“改革”為依托，以“規范”為準繩，以備課組建設為重點，以年級管理為主線，全力培養教師的課堂研究和探索能力，注重學生主體作用的發揮，切實規范教學行為，更新教學觀念，轉變教學方式，努力提升教學實效。（文圖 郭付蓉 審稿 趙斌 審發 譙小秋）